原来宝宝这些表现，在说明他的艺术潜质！
宝贝的艺术素质往往不被父母所重视，许多父母认为自己不想把宝贝培养成艺术家，常常就忽视了宝贝艺术素质的培养。还有许多父母认为艺术素质是天生的，是极少数人才具备的天赋。
这是早教中艺术教育的误区，下面让我来告诉你，艺术培养为什么这么重要吧。
一、什么是艺术表现潜质？
是指在绘画、舞蹈、音乐、乐器等艺术方面表现出独特的个性品质。
具有艺术表现潜质的宝贝常常表现出对色彩、形状、立体造型或舞蹈、音乐、乐器等方面独特的领悟能力和超出同龄人的欣赏水平，并且有很好的表现能力
提示:很多宝宝的小玩具都有训练色彩认知的功能，家长们购买玩具的时候，可以更认真的去挑选颜色鲜明正确的产品，训练宝宝对色彩的敏感度。
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二、具有艺术表现潜质宝贝的主要表现
1. 色彩的感知准确而敏锐；
2. 够正确地感知色彩的变化；
3. 有自己独特的欣赏和喜爱方式；
提示：有些时候家长会发现，宝宝特别钟情于穿着某件衣服，其实这就是宝宝已经逐渐有了自己主见和独特喜爱方式的信号，宝妈们在尊重这种成长的同时，也可以去培养引导，让宝宝形成正确、高级的审美方式。
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4. 有很好的动作模仿能力；
5. 有自己独特的肢体情感表达方式；
6. 有很好的图形比例感知和表现；
7. 能够正确地把握音高；
8. 能够准确地把握节奏和旋律的变化；
9. 能够用肢体表现韵律和节奏；
10. 能很快地学会一首儿歌；
11. 喜欢欣赏音乐、舞蹈和绘画等；
12. 能用小棍等物品模仿敲打出节奏；
13. 不惧怕在众人面前表演。
三、艺术教育的重要地位
其实，1岁左右宝贝不但已经具备了艺术感知能力、艺术欣赏能力，而且也具备了艺术表现能力。
艺术表现能力是人类智力结构中7大核心要素之一。
艺术能力与人的语言能力、交往能力和综合学习能力有着十分密切的关系，是人类自我意识和自我表现心理素质发展的核心要素。
80%的宝贝出生8个月左右就已表现出不同的艺术感知能力和艺术表现能力。
他们能够通过表情、动作、言语，表现出不同的艺术感受，尤其是对于节奏和旋律表现出初步的理解和表现。
那些具有艺术天赋的宝贝在1岁半以后就能根据自己的情感和喜好跳出不同的舞蹈，表现不同的节奏和韵律。
提示：小宝宝总是喜欢在地上蹦蹦跳跳，有时候还能自己随性跳出一小段可爱的舞蹈，妈妈们可以在地上铺一层泡沫地垫，让宝宝玩耍更安全，跑跳更随意。
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四、艺术表现发展潜质的发展关键期：1岁半-2岁半左右
如果宝贝得到科学系统的培养，他的艺术表现发展潜质将得到有效的开发，而一旦错过，将难以补偿。
2-3岁的婴儿经过3个月左右训练，他们的艺术表现能力要超过同龄人70%左右；
经过6个月左右的训练，他们的艺术表现能力要超过同龄人180%左右；
经过9个月左右的训练，他们的艺术表现能力要超过同龄人240%左右；
经过12个月左右的训练，他们的艺术表现能力要超过同龄人360%以上。
爸爸妈妈要注意啦，并不是一定要把宝贝培养成艺术人才才需要挖掘宝贝的艺术天赋，一套画笔，一个手敲琴，或者一处自然风光，都有可能成为宝宝的艺术老师，让小朋友感受到发自内心的欢愉。
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每个宝贝都有艺术素质，只是表现的程度不同。
只要宝贝善于发现美、热爱美，他的艺术素质就是棒棒哒！